下面是小编为大家整理的漫画音乐老师作文五年级6篇,供大家参考。
“漫画”老师 篇一
我最喜欢的，是我的音乐老师——苏老师。他很幽默，而且唱歌很好听。苏老师跟同学之间的关系也很好。
苏老师的身材胖胖的，有一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，和一头浓密的头发。
每当上课铃声刚落，苏老师就会以跟蜗牛比慢跑的速度缓缓进入教室！接着就手臂一抬，抬头挺胸，手指一挥，头一甩，表示让我们出去排队。真是个奇特的教学方式！还真像警察叔叔指挥交通呢！等我们一坐到音乐教室的椅子上，苏老师便抬起头，挺着胸，手往背后一放，又开始了他那慢吞吞的讲话方式。每当老师讲到重点时，总要以特别慢的速度来讲，随后再用较快的速度再说一遍。真是一天到晚都是慢吞吞的！
苏老师和同学们的关系真是特别好呢！有一次下课时，苏老师在散步，一位同学拉起苏老师的衣角和他聊天。一位调皮的学生悄悄来到了他们身后，拉起同学的衣角。紧接着，一位接一位同学来了，一眨眼的功夫，走廊里突然出现一条正在移动，巨大的五颜六色的毛毛虫。只听整个走廊都是哈哈哈的笑声。
这就是我的音乐老师，他像漫画里一位能给我们带来快乐的老师。我喜欢他。
我的“漫画”老师 篇二
我有一个＂漫画老师＂。他高时候他总是一丝不苟，耐心地指出每个同学的错误，他的语言是那么生动，歌声是高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目地是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，。时不时还提起那可爱的笑肌，美丽极了。
我们全班同学都非常喜欢他，上课的那么优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗得同学们捧腹大笑。但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常严格。这时，全班同学就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如他经常把第二列第五个同学叫成第三列第七个同学，弄出一些不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表看时间，老师发现后笑着说：＂上课时间不认真听讲，怎么总看手表呢？再看就没收。＂说完随口就问现在几点了？惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的课外音乐老师，＂李老师＂。他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。
“漫画”老师 篇三
教导有方的潘老师
黄圣洁
我们的音乐老师姓潘，我们都亲切地叫她潘老师，我们都十分喜爱、尊敬她。
潘老师十分爱美，裙子、牛仔西装、宽大的风衣……她都喜欢，而且每天的风格也不相同，有：俏皮可爱的、大方贤惠的、正式文雅的。不过，不管怎么穿都像一位美丽的妙龄少女，十分年轻、充满活力。
潘老师不仅长得美，而且教导有方。有一次，上音乐课时，让我们默八分音符、四分音符……我们错了许多，记得不是很透彻，只见潘老师眉头一皱，抿了抿嘴，沉思了片刻，突然眼前一亮，拍了一下桌子，想到了办法：她叫我们用脚摆成音符的样子，比如八分音符是一个人站立着，两只脚摆成一条直线就变成了八分音符，十六分音符就更好记了，就是八分音符加上一横。我们一个个心领神会，皱着的眉毛放松了。不到两三分钟，我们就记住了所有音符的写法，以及它的意义。潘老师看着我们嘴角微微上扬，露出了自豪的笑容。
有一天，我们正在学唱《清晨》，潘老师跟我们说：“我们把歌词换成“lu”来唱吧！”我们都疑惑不解，发出“啊，为什么”等奇怪的声音，潘老师则笑而不答，神秘地笑了笑。我们用“lu”代替歌词，学唱了起来，两遍后我们就把旋律唱通顺了，于是我们用)○(上歌词，才恍然大悟，发现唱歌效率一下子提高了几倍。我们不好意思地笑了，潘老师也得意地笑了。
四年慢慢过去了，但我对潘老师的喜爱永远不减。我不仅喜欢她，更喜欢她上课的教学方式。
“漫画”老师 篇四
温温柔柔卢老师
王一涵
短头发、圆脸蛋、大眼睛、柳叶眉，一看到这张脸，我的脑海中就出现一个词——温柔，她是我们的音乐老师卢老师。她的性格如同她的外貌真的非常非常温柔。
有一次，在上音乐课的时候，我们一边听歌一边说话，卢老师没说啥，但她默默地把音乐关了，星星扣了，开始给我们讲道理，把为什么不要说话和不能说话的原因给我们轻轻柔柔地跟我们讲了一达通，同学们也慢慢安静下来。午睡时间由她来管理我们，那天也不知道同学们是太兴奋了一直没有入睡，卢老师一脸疲惫地说：“你们能不能安静地睡会，一个下午的课很辛苦的，我要好好休息下，下午还有三节课。”然后把不听话的同学的星星扣了，也没有批评我们。每次我们不遵守纪律，都在她温柔的处理方式中结束。
卢老师的才艺也很温柔。有一次我去交作业的时候，刚好看见她拿着尤克里里照着乐谱弹琴，阳光照在她的脸上，把她衬得像仙女一样，弹出的音符也好像变得温柔了许多。
我喜欢温柔的卢老师。
“漫画”老师 篇五
燕语（郭佳歆）
在我的班级，有一个古怪的音乐老师——杨老师。
她有着短短的头发，一双有神的大眼睛，批评人都带有一点笑容的嘴巴，不过最有特点的还是她那双修长的手，有如天上的仙女一般。
杨老师每次准备唱歌时，都会有一个奇怪的举动，让我很是不解。她总是会用一个音叉敲一下话筒，再把音叉放到耳边，然后把音叉放下，起个范儿，才开始唱歌，我到现在都还没搞明白这到底是什么意思。
杨老师的性格也很古怪。一次，我们班的某个同学忘记带之前被罚抄的谱了，可是全班同学都不相信他，因为他太多次是这样。“不是老师，我这次是真的忘带了！我下次一定带给你。”但没人理他，可老师却说，“没关系，你下周一带给我就行了，我的办公室在……”这时候的杨老师好温柔。
我们班上音乐课的纪律一向不是太好，但有一次，我们却异常的安静，听话，进度也很快，马上，杨老师就给我们看视频了，班里顺间炸锅，这时老师说了一句让我想笑的话，也可能是我的笑点低：“诶诶诶，刚表扬完你们，你们就飘了啊。”这时候的杨老师感觉好有趣。
还有一次音乐课讲重点，杨老师在黑板上写满了密密麻麻的字，什么意大利文，澳大利亚文，全都一笔一画，清清楚楚的写在上面，这时候的杨老师好似一个音乐字典，问啥乐理知识都能查到。
我喜欢杨老师，也喜欢音乐课！
我的“漫画”老师 篇六
“叮铃铃”上课了，同学们急忙跑回教室，此时一位中等身材，衣着干净整洁，有一张圆圆的脸，眼睛炯炯有神的老师朝我们走来。关上教室门之后，不一会儿教室里就传来娓娓动听的歌声，没错，她就是我们的音乐老师——薛老师。
薛老师时而像一只温柔可爱的小绵羊，但时而却又像一只凶恶的老虎。你们想知道其中的故事么？就让我向你娓娓道来吧！
有一次，在音乐课上，薛老师教给了我们一个手势舞，叫作《天天向上》。薛老师一个动作一个动作地给我们演示。教完了之后，薛老师认为有些同学没学会，我本以为薛老师会大发雷霆，没想到薛老师又温柔又细心地给我们说：“你们如果没学会，就大胆地说出来。”没人说话，但薛老师又给我们细致地教了一遍又一遍。直到我们全班都学会为止。难道这时的薛老师不温柔吗？
当然，再温柔的绵羊也有凶恶的一面。又有一次，已经上课了，但教室里仍有声音，薛老师刚一开始没有管纪律，后来声音不但没有减小，反而越变越大，薛老师轻轻的抬起头，她的眼神犹如一把凌厉的剑扫向我们，班里立刻由吵闹的菜市场变为鸦雀无声的教室。
春去冬来，转眼间我们已经五年级了，而您也一直伴随着我们长大，您的教诲使我难以忘怀。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也喜欢的我们的音乐老师了呢？
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