下面是小编为大家整理的成语故事盲人摸象6篇（全文完整）,供大家参考。
大街上有人牵过一头大象。四个瞎子听见了，都想知道这奇怪的野兽是个什么样儿。可是他们看不见，只好用手摸。为大家精心整理了成语故事盲人摸象（6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
盲人摸象作文 篇一
从前，有个国王想让盲人们自己动手去摸摸大象像什么？一天，他把村里的老百姓和盲人叫了过来，请老百姓看盲人摸象。
一位穿红衣服的盲人说：“大王，我先来。”盲人飞快地跑过去，一声扑通，盲人一屁股坐在地上，盲人摸了摸屁股，站起来摸了一下刚才把他撞到的东西，他高兴地说：“其他盲人不用来摸了，它就是一根坚硬的柱子。”
一位自以为是的盲人想，这个盲人总是跟我作对，他肯定是不想让我们尝试。于是，这个盲人大摇大摆地走过去，刚好走到了大象的尾巴旁，盲人扯了扯，心想，那个盲人说错了，大象感觉有点痒，甩了甩尾巴，盲人被甩到了好远好远，盲人大叫到：“这才不是什么柱子呢？明明是平常用的绳子吗。”
一位盲人想自己试试，他迫不及待地来到大象耳朵旁，捏了捏大象的耳朵，大象火冒三丈地说：“这么多人来摸我，捏我，我受不了。”它使劲扇了下耳朵，把盲人甩到了天空，过了一会儿才掉下来。盲人说：“这是我家里的扇子，谁把它拿过来的？”
又一位胖胖的盲人慢吞吞地走到大象身体下，拍了拍大象的身体，大象又感觉痒了，一下子趴在了地上。快变成肉饼的盲人说道：“这是我家的围裙。”
有一个盲人没听到那个盲人的声音就走到大象旁，碰了碰大象的鼻子，开心地说：“前面的盲人都错了，大象是我刚从山上摘来的竹子。”
国王听了盲人们的话，哈哈大笑起来，说：“你们五个盲人加在一起，也不是大象的全部。”盲人们听了，才知道前面大家都受骗了。
盲人摸象 篇二
一天，国王和大臣一起去到另一个国家。国王听见有个商人和一个人在谈交易，他们说：只要有盲人能摸清楚大象长什么样子，我就给一万块钱。”国王急忙跑过去，一把把那个人推开，急忙说：“我要跟你做这个交易。”于是，国王先告诉大臣，叫他把城里所有的瞎子都叫到院子里，再牵一头大象过来。
第一个盲人直接跑过去，突然，他撞到了大象的腿，一屁股坐在了地上，他摸了摸脑后站了起来，结果摸到了大象的腿，像个柱子一样粗，盲人说：“你们都别过来了，大象就是柱子。”
第二个人来了说：“你怎么知道大象是柱子的，我都没有试过。”他慢慢地走过去，摸到了大象的尾巴，大象把尾巴一甩，就把那个人扇了两巴掌，那个人说：“大象原来是个蚊拍子啊！”
另外一个人过去摸到了大象的牙。大象往前拱了拱自己的象牙，把他给戳伤了。“原来大象的牙是个镰刀啊！”他哭着说。
最后，国王非常失望，因为没有一个盲人知道大象长什么样子，国王没脸去见商人了。他们以为摸到了大象的一处，就说是大象的全部了。
盲人摸象 篇三
从前，有三个盲人，他们都很想摸一下大象是长的什么样子。于是，皇帝就派人去拉了一头大象来，让他们每个人都亲手摸摸大象。
第一个盲人，个子高高的、瘦瘦的，身材特别好。他迫不及待地冲了上去，结果忙中出错撞到了大象身上，摔了一跤。“你这个坏大象，让我摔得那么疼。”他爬起来气冲冲地说，“下次我再也不来了。这次把我摔得晕头转向的，这大象就像根大石柱。”
第二位盲人，穿着一件白色的T恤，下身一条黑裤子，身子特别胖。他一步一步慢慢地走去，因为第一个盲人说大象像根大石柱了，所以他就小心翼翼地。他摸到了大象的尾巴，点点头说：“哦，原来大象是根马尾辫呀！”
第三个盲人，他长得特别的瘦，又特别高，就像根长木棍，穿着红衣服、白裤子，两只眼睛特别有神。他踢了踢大象的脚，疼得大象抬起脚就把盲人踢了一个跟斗。大象像个铁木棍似的一动也不动，盲人却疼得在地上直打滚，哭丧着脸道：“我再也不要摸大象了。这大象就像根又粗又硬的铁木棍。”
通过这个故事，告诉我们看待任何事物一定要全面，千万不能只看一个点，不然要闹笑话的。
《盲人摸象》读后感 篇四
今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！
读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”
盲人摸象作文 篇五
“哈哈哈”今天下午，我刚到班就听到了一阵阵欢笑声，我一看，原来老师带着大家玩“盲人摸象”的游戏。我也迫不及待地加入了游戏。
游戏规则是：一个人蒙上眼，当“盲人”，其他人当“象”，盲人抓住“象”，“象”就当“盲人”。
游戏开始了。第一局，老师当盲人，老师蒙上眼，就像一直没了头的苍蝇，到处乱撞，还不时发出“呼呼”的声音，真令人害怕！这时，一个高个子，他叫李奕杉，冲出了躲在一起的人群，老师好像发现了什么，扑了过来，李奕杉被抓住了。李奕杉垂头丧气，像斗败了的公鸡。
第二局，李奕杉当“盲人”，他使出了他的乱打之功，别看乱打之功厉害，可是我们逃得快，他抓不到我们。这时，马林把我推出去，李奕杉抓住了我。
我当“盲人”了，可是我发现抓人没这么简单，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，紧张得手心直冒汗，忽然，我发现了人群，一头扎进人群，抓到了李奕杉，我高兴得蹦三尺高。
今天这个游戏真好玩。
盲人摸象游戏作文 篇六
“今天我们来玩个游戏——盲人摸象。”牛老师走进班，对我们说。“啊！太好了！”大家听到后十分高兴。有的一蹦三尺高，有的笑的合不拢嘴，还有的开心的眼睛眯成了一条线。
游戏规则：选一人当“盲人”，其它人当“象”。盲人需要用红领巾蒙上双眼，当盲人抓住象后，需说出是谁，如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。游戏规则说清楚后，比赛就开始了。
首先上场的是我了，我既紧张又害怕，牙紧咬着嘴唇，眉头紧皱着，浑身发抖，因为我害怕在大庭广众下出丑，我慢慢地把红领巾蒙在眼睛上，在原地转了十圈后，晃晃悠悠地走向某一地点。就在我迈出第一步时，全班都笑了起来，原来我没走向目标人物，而是走向了门。在同学的指引下，我终于走上了正轨，我往左移了移，往右移了移，往前走一走，往后走一走，陈天依看见后对我说：“那那，我觉得你现在这现在呆的位置很好，正好有个人。”
“好吧，相信你。”我往前猛地一扑，只听“嘭”的一声，我揭开红领巾，如果面前有面镜子，我知道，我的脸肯定红的像一个大苹果，因为我没有抱住人，而是抱上了饮水机上的饮水桶。同学们笑的前仰后合，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪。还有的笑的直捶桌子，教室里变成了欢乐的海洋。
这节课太有意思了。不仅给我们带来了无限的快乐，而且还让我明白了一个道理：有时候要相信自己的判断，不能误听别人的建议，不要做举棋不定的人！
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